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从“性格”施教,解决孩子的养育困惑
来源: | 作者:佳音慧舞堂 | 发布时间: 324天前 | 207 次浏览 | 分享到:
不同的孩子性格不同,家长之间经常会讨论教育孩子方法,但是很容易在团体之间形成“模型”。孰不知,不同性格的孩子应该采取不同的教育策略。
有的孩子天生害羞安静



有的孩子天生外向活泼



有的孩子爱探索冒险



有的孩子爱默默钻研



不同的孩子性格不同,家长之间经常会讨论教育孩子方法,但是很容易在团体之间形成“模型”。孰不知,不同性格的孩子应该采取不同的教育策略。例如,自我型的孩子,要避免过多干涉和保护他,也不要压抑他的想像力,可加强培养他的创造力,以及教导他理性地表达情感。


自我型

行为特征:不喜欢与朋友做相同的事情;讨厌服从长辈的指示;幻想力强;做事多从“感性”出发;容易因小事兴奋或伤心。


教子招数:要避免过多干涉和保护孩子,也不要压抑他的想像力,可加强培养他的创造力,以及教导他理性地表达情感。


领袖型

行为特征:行事大胆有自信;渴望独立自主;不爱被家长“摆布”,经常“顶嘴”;维护朋友,是别人眼中的“义气仔女”。


教子招数:对孩子要保持忍耐,切忌“硬碰硬”,可多邀请他共同商议协定,以及给他一定的自主权,让他感到受尊重。同时可为他安排一些静态活动,学习冷静。


完美型

行为特征:做事认真、有很多“应该”和“不应该”的标准;抗拒做没有完美结果的事情;注重达到家长的期望;倾向压制负面情绪,如伤心和愤怒。


教子招数:妈妈要先尊重孩子的看法,同时引导他做多方面和多角度的观察,避免做事欠缺弹性。此外,亦可鼓励他培养个人兴趣和幽默感,并留意他的生活目标,避免给他太大压力。


每个孩子的个性都是独特的,无论腼腆、活泼、内向、外向,每种性格都有它的优势。


腼腆的JK罗琳不善社交,却写出了《哈利波特》,温暖了成千上万孩子的心。过度活跃的孩子爱迪生,被学校劝退,却发明电灯,点亮了世界。


孩子的性格没有好坏之分,帮助孩子找到他们个性中的优势,因材施教才是正解。



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